Jak uczymy · Pracownia Matematyki, Żoliborz
Jak uczymy

Rozwiązujesz sam. Nauczyciel jest obok.

Na zajęciach nikt nie wykłada przy tablicy. Każdy siedzi przy swoim stoliku i rozwiązuje zadania ze swojego planu. Gdy utkniesz, nauczyciel podchodzi i pokazuje pierwszy krok. Resztę robisz ty.

Metoda: cztery rzeczy, które działają

Stała pora, inni obok, rozłożone powtórki i najpierw samodzielna próba. Każda z tych rzeczy ma za sobą badania.

1 · Stała pora

Nawyk zamiast silnej woli

Około 43% codziennych czynności robimy z nawyku, zwykle w tym samym miejscu i o tej samej porze. Dlatego zajęcia są zawsze o 18:00, zawsze w tej samej sali.

Wood, Quinn i Kashy, Journal of Personality and Social Psychology, 2002
2 · Inni obok

Łatwiej się skupić, gdy inni też pracują

Ludzie przejmują cele od osób dookoła. Gdy wszyscy przy stolikach rozwiązują zadania, ty też siadasz i robisz.

Aarts, Gollwitzer i Hassin, JPSP 2004; Zajonc, Science 1965
3 · Rozłożone powtórki

Raz w tygodniu przez 7 miesięcy

Nauka rozłożona na wiele krótszych sesji daje lepsze wyniki niż nauka na ostatnią chwilę. Do zadań, które sprawiły kłopot, wracamy na kolejnych zajęciach.

Cepeda i in., Psychological Bulletin 2006, przegląd 317 eksperymentów
4 · Najpierw sam

Rozwiązujesz, zamiast patrzeć

Samodzielne przypominanie i rozwiązywanie uczy trwalej niż czytanie rozwiązań. Nauczyciel pokazuje pierwszy krok. Dalej rozwiązujesz ty.

Roediger i Karpicke, Psychological Science 2006

Dlaczego nie korepetycje?

Wierzymy, że samodzielna nauka to najprzydatniejsza rzecz, jakiej można się nauczyć w liceum. Przyda się na studiach i w pracy, a rynek pracy zmienia się coraz szybciej.

Dwoje uczniów przy stoliku

Korepetycje uczą bezradności

Korepetycje

  • Ktoś tłumaczy obok
  • Rozumiesz, ale mało ćwiczysz
  • Czekasz na podpowiedź
  • Bez korepetytora stoisz

Pracownia

  • Rozumiesz sam
  • Ćwiczysz sam, co tydzień
  • Pomoc tylko, gdy utkniesz
  • Umiesz to zrobić bez nikogo

Gotowe odpowiedzi działają, dopóki ktoś je podaje

Badanie na prawie 1000 licealistów. Jedna grupa dostawała od pomocnika gotowe rozwiązania. Druga dostawała tylko naprowadzenie. Potem wszyscy pisali sprawdzian bez pomocy.

Pomocnik podaje rozwiązania
Wyniki z pomocą
+48%
Sprawdzian bez pomocy
−17%
Pomocnik tylko naprowadza
Wyniki z pomocą
+127%
Sprawdzian bez pomocy
bez spadku
Bastani i in., PNAS 2025 (pomocnikiem była sztuczna inteligencja); wynik w porównaniu z grupą bez pomocy

Świetni w liceum. Zagubieni na studiach.

15 lat
2. w UEpolscy 15-latkowie z matematyki (PISA 2025)
Studia
19%odpada po pierwszym roku. Średnia OECD: 13%
Dorośli
48%dorosłych słabo rozwiązuje problemy. Wyniki poniżej średniej OECD
OECD: PISA 2025, Education at a Glance 2025; PIAAC 2023

Rozumiesz sam. Ćwiczysz sam.

U nas nauczyciel pokazuje pierwszy krok, gdy utkniesz. Resztę robisz ty. To umiejętność, która zostaje na studia i do pracy, gdzie nikt nie podpowiada.

Matura podstawowa

Plan do matury z matmy

28tygodni, od października do kwietnia
300zadań z 13 działów
12arkuszy maturalnych

Zaczynamy od pewniaków.

Więcej zadań tam, gdzie jest więcej punktów

Policzyliśmy punkty z matur podstawowych 2025 i 2026. Funkcje dały 20% punktów, kombinatoryka tylko 2%.

Każdy dział dostaje co najmniej 10 zadań. Resztę dzielimy według punktów.

Ciągi: 11% punktów, więcej niż trygonometria!

Źródło: CKE, zasady oceniania 2025 i 2026, poziom podstawowy

Zadania na dział

Pewniaki: najwięcej powtórekRzadziej na arkuszach
Funkcje20% punktów
44
Liczby rzeczywiste12% punktów
30
Ciągi11% punktów
29
Równania i nierówności8% punktów
24
Planimetria8% punktów
24
Prawdopodobieństwo i statystyka8% punktów
24
Stereometria7% punktów
22
Trygonometria6% punktów
20
Geometria analityczna6% punktów
20
Optymalizacja5% punktów
18
Układy równań4% punktów
17
Wyrażenia algebraiczne3% punktów
15
Kombinatoryka2% punktów
13

Razem: 300 zadań

Październik – luty

Najpierw fundamenty. Najwięcej czasu i powtórek dostają pewniaki, czyli działy, które co roku dają najwięcej punktów. Potem reszta materiału.

Marzec – kwiecień

12 arkuszy maturalnych i powtórki, najwięcej z pewniaków.

Na pierwszych zajęciach sprawdzamy poziom i dobieramy plan.

Zobacz, jak to wygląda na zajęciach

Wybierz poniedziałek albo czwartek i zostaw numer. Potwierdzimy termin SMS-em i wyślemy adres.

Zapisz się na zajęcia
Zadzwoń: 697 465 407